恒星学社制，是对应用型大学产教融合进行了创造性探索，实行实岗真做+泛在式学习的教学模式，实现了理论与实践相结合，教学和产业的“无缝衔接”。本次商学院试点的学社有新媒体学社、企业管理学社和智慧物流学社。

      学社的教学方式取得极大创新，吸纳国内优秀的课程资源建设恒星金课，实施线上线下混合式教学为主要教学方式的泛在式理论教学。学生根据自身的时间空间条件，按计划进行泛在式学习；教师及时给予学生答疑并定期开展线下讨论课及阶段考试讲评，以督导学生学习。

      同时根据同学们对现行教学模式提出意见和认证平台学习中学生学习情况和课程建设情况，学院每周召开教师座谈会，群策群力共同讨论线下讨论课程内容，精心设计，补充提升线上课程的内容，学院调整线下讨论课时间，提高学生学习积极性和学习效率。

      除对于学生日常课程学习计划安排外，学院还配备了专业的学社导师对学生进行实践指导，帮助同学们更快、更高效的掌握学社岗位实践能力。如，新媒体学社，根据培训方案，安排8位企业导师（杨强、倪泽、梁振、杜光鲁、杨滢桦、时祥茹、于晓明、闫庆梅）参加岗前培训，从抖音底层逻辑、话术撰写到现场直播，通过边实践边学习，达到增强实践能力的目的。
      “学社制”还可以让同学们在实岗训练中对岗位了解得更深刻、更全面。实岗训练可以提前接触工作岗位以及许多项目，同学们从而能够积累工作经验，通过在实践基地开展实岗真做，实现学生动手实战能力从0到1的突破，学生具备基础实操能力，为校外合作企业接受学生实岗真做打下坚实基础，为学生就业赢得机会。
      此外，院领导也对商学院学社制实行表达了深切得关心和支持，学院每周召开教师座谈会，群策群力共同讨论，总结问题，提出解决方法，讨论提高学生学习主观能动性的方法。关于数课评审，院长、教学院长、教研室主任和督导主任，按照恒星数课标准全面评审，全力减少数字课程方面出现的问题。部分领导更是前往学社实践基地亲身观察学生在学社的学习情况。
     此次学社制的教学模式探索践行“行校共建、产教融合，工学交替、实岗真做”的应用型人才培养模式，新颖的教学生态，对未来商学院教育教学改革有极大的启发意义。